Terselip di halaman kedua silabus adalah informasi tentang nomor loker dan kombinasinya. Di dalamnya ada uang 50 dolar AS, yang tidak pernah disadari.
JERNIH– Kenyon Wilson, seorang profesor di University of Tennessee di Chattanooga, AS, ingin menguji apakah ada mahasiswanya yang serius membaca silabus untuk seminar musiknya. Dari lebih dari 70 siswa yang terdaftar di kelas, tampaknya tidak ada yang melakukan hal itu.
Profesor Wilson mengatakan, dia tahu ini karena pada halaman kedua dari tiga halaman silabusnya dia masukkan lokasi dan kombinasi ke loker umum tempat ia meletakkan hadiah uang tunai sebesar—tidak banyak—50 dolar AS.
“Bebas diambil untuk yang pertama mengambilnya; loker seratus empat puluh tujuh; kombinasi lima belas, dua puluh lima, tiga puluh lima,” terbaca di bagian dalam silabus. Tetapi ketika semester berakhir pada 8 Desember, paa mahasiswa kembali, dan taka da yang mengambil uang tunai itu.
“Eksperimen saya selama satu semester telah berakhir,” tulis Wilson di Facebook, menambahkan: “Hari ini saya mendapatkan kembali uang yang tidak diambil itu.”
Dia mengatakan dia tidak mengetahui jangkauan postingnya itu sampai Canadian Broadcasting Corporation menghubungi dia tentang membuat cerita tentang hal itu.
Profesor Wilson mengatakan dia ingin memasukkan petunjuk tersembunyi untuk mencerahkan semesternya selama pandemi. “Mengajar di masa pandemi, saya mencoba melakukan hal-hal kreatif dan, Anda tahu, ingin membuatnya menarik,” katanya, Sabtu lalu.
“Silabus adalah dokumen yang benar-benar kering. Maksud saya, itu tidak seharusnya menarik untuk dibaca, tetapi saya pikir jika siswa saya membacanya, saya mungkin juga menghargai mereka.”
Profesor Wilson, kepala asosiasi seni pertunjukan, menduga bahwa hadiah itu tetap tidak diklaim selama semester karena jika seseorang telah menemukannya, mahasiswa “tidak akan tinggal diam tentang hal itu,” katanya.
Tanner Swoyer, seorang mahasiswa senior yang mempelajari pendidikan musik instrumental, mengatakan bahwa dia merasa “sangat bodoh, sangat bodoh” ketika dia melihat posting profesor tentang uang di loker yang ada di pusat seni rupa. Swoyer segera mengirim SMS kepada teman-teman sekelasnya, yang juga merasa “bingung”, terutama karena hal yang dilakukan Profesor Wilson tersebut.
Profesor Wilson mengatakan dia tidak kecewa dengan murid-muridnya. Ketika dia masih mahasiswa, kemungkinan besar dia juga akan kehilangan petunjuk itu, katanya. “Kami membaca bagian-bagian yang kami anggap penting,” katanya. “Tahukah Anda, apa kebijakan kehadirannya? Apa saja yang harus saya lakukan untuk lulus kelas ini? Dan kemudian ada hal-hal lain. ”
“Hal-hal lain” dalam kasus ini juga termasuk bagian tentang apa yang harus dilakukan jika seorang siswa dinyatakan positif Covid-19. “Itu adalah sesuatu yang saya pikir akan dibaca dan sesuatu pada hari pertama semester. Saya tunjukkan: “Hei, ada beberapa hal baru di silabus. Pastikan Anda menangkapnya. Dan kemudian tidak ada yang melakukannya, ”katanya.
Sejak posting Facebook-nya itu, dia mendapat saran tentang apa yang harus dilakukan semester depan. Profesor lain telah merekomendasikan untuk mengubah petunjuk berikutnya menjadi kegiatan kelompok.
“Ini adalah kelas yang memiliki semua jurusan musik, dari mahasiswa baru hingga senior,” kata Profesor Wilson. “Beberapa menyarankan untuk memastikan bahwa ini hanya dapat diselesaikan dengan senior dan mahasiswa baru untuk mengenal satu sama lain atau sesuatu seperti itu.”
Tapi dia tidak yakin dia akan melakukannya lagi. “Jig sudah naik,” katanya. “Tidak mungkin aku menduplikasi itu.” [Isabella Grullón Paz—reporter baru The New York Times]