- Merampas hak pendidikan warga Palestina berarti merampas kemampuan mereka untuk melawan, berimajinasi, dan membangun kembali. Pendidikan bukanlah kerusakan tambahan; melainkan target.
- Menurut Kementerian Pendidikan Palestina, lebih dari 17.000 pelajar dan lebih dari 1.200 mahasiswa telah dibunuh oleh Israel sejak Oktober 2023.
JERNIH – Di Gaza, untuk tahun ketiga berturut-turut, bel sekolah tak akan berbunyi. Tak akan ada lagi antrean siswa berseragam baru, tak ada lagi obrolan tentang kegugupan di hari pertama, tak ada lagi guru yang menyambut murid-murid kembali.
Sebaliknya, anak-anak tetap tinggal di tenda-tenda, reruntuhan, dan tempat penampungan yang penuh sesak—terkurung dari pendidikan akibat perang yang telah berlangsung hampir dua tahun dan tidak menunjukkan tanda-tanda akan berakhir.
Tahun ajaran yang tak kunjung tiba
Di sebuah tenda yang didirikan di dekat jalan utama Kota Gaza yang hancur, Aisha Ahmed, 10 tahun, biasa menandai tanggal hari pertamanya kembali ke sekolah setiap bulan September dengan penuh kegembiraan.
Tahun ini, hari itu akan berlalu tanpa upacara. “Aku tidak tahu seperti apa sekolahku sekarang. Aku mencoba menulis namaku, tetapi terkadang aku lupa huruf-hurufnya. Ibuku bilang aku akan kembali suatu hari nanti, tetapi kapan?” ujarnya kepada The New Arab (TNA).
“Perang tidak hanya menghancurkan rumah dan sekolah kami tetapi juga menghancurkan impian kami untuk mendapatkan kehidupan yang lebih baik dan harapan untuk masa depan kami,” katanya.
Aisha adalah salah satu siswa terpintar di sekolahnya, dan ia bercita-cita menjadi guru di masa depan. Namun, ia takut tentara Israel akan membunuhnya di tengah perang yang sedang berlangsung.
Di seberang wilayah pesisir yang dilanda perang, kisah serupa terulang. Hassan Abu Hasira, seorang siswa berusia 13 tahun dari Kota Gaza, seharusnya masuk kelas delapan tahun ini. Namun, ia justru menghabiskan hari-harinya membantu ayahnya mencari kayu untuk membuat furnitur darurat di kamp pengungsian mereka.
“Saya ingin belajar teknik. Sekarang saya hanya membawa kayu dan menunggu. Ketika perang dimulai, impian saya pupus. Teman-teman saya tersebar, beberapa tewas, beberapa hilang. Saya bahkan tidak ingat pelajaran terakhir yang saya dapatkan,” ujarnya kepada TNA .
“Karena perang, saya kehilangan harapan untuk menjadi orang baik di masa depan dan bahkan kehilangan harapan untuk bertahan hidup suatu hari nanti,” katanya.
Seperti semua pelajar di Gaza, Aisha dan Hassan terpaksa pindah dari satu tempat ke tempat lain bersama keluarga mereka untuk menghindari serangan Israel. “Kami lelah dan frustrasi karena tidak terlindungi dari serangan Israel,” kata Hassan, seraya menambahkan, “Saya merasa kami butuh waktu bertahun-tahun sebelum kembali ke kehidupan normal, dan kemudian saya akan menjadi tua tanpa menjadi orang yang berpendidikan,” keluhnya.
Menurut Kementerian Pendidikan Palestina, lebih dari 17.000 pelajar dan lebih dari 1.200 mahasiswa telah dibunuh Israel sejak Oktober 2023. Hampir 90 persen sekolah di Gaza hancur atau rusak berat, dan sekolah-sekolah yang masih berdiri penuh sesak dengan keluarga-keluarga yang mengungsi.
“Perang telah menciptakan apa yang hanya bisa kita gambarkan sebagai masa depan yang terhapus,” kata Rami Khalaf, seorang peneliti pendidikan yang berbasis di Ramallah, kepada TNA .
“Kita tidak bisa mengebom sekolah, membunuh siswa dan guru, lalu mengharapkan masyarakat membangun kembali dirinya sendiri. Pendidikan adalah tulang punggung pemulihan. Di Gaza, tulang punggung itu telah hancur,” kata Khalaf.
Badan Bantuan dan Pekerjaan PBB untuk Pengungsi Palestina (UNRWA) telah memperingatkan tentang “kehilangan seluruh generasi” anak-anak Palestina akibat perang dan pengungsian, dengan mencatat bahwa ribuan anak yang seharusnya berada di tahun kedua atau ketiga sekolah dasar tidak pernah belajar membaca atau menulis.
Orang tua dan guru di tepi jurang
Para orang tua di Gaza khawatir anak-anak mereka akan terjerumus ke dalam buta huruf. “Putri bungsu saya seharusnya belajar alfabet tahun ini,” ujar Sami Abu Mustafa, seorang ayah Palestina dari kota al-Zawaida di Jalur Gaza tengah, kepada TNA .
“Sebaliknya, dia meminta saya untuk mengajarinya, tetapi saya tidak bisa. Saya sendiri tidak pernah tamat sekolah. Saya khawatir dia akan tumbuh seperti saya, tidak bisa membaca papan nama atau menulis namanya dengan benar,” ujarnya.
Para guru juga berjuang untuk bertahan. Nadia Assaf, seorang guru matematika yang mengungsi di Khan Younis, menyelenggarakan kelas-kelas kecil di tendanya menggunakan kapur dan potongan-potongan kardus.
“Kami menulis angka-angka di kotak-kotak tua, dan saya mencoba mengingatkan mereka tentang tabel perkalian,” ujarnya. “Tapi pikiran mereka penuh dengan perang. Beberapa anak menangis ketika saya menyebut sekolah. Yang lain tidak bisa fokus lebih dari beberapa menit. Trauma dan pembelajaran tidak bisa berjalan beriringan.”
“Ketika seorang anak ingat cara menambahkan atau menulis sebuah kata, saya merasa penuh harapan. Tapi itu saja tidak cukup. Tenda bukanlah sekolah, dan kardus bukanlah pengganti papan tulis. Dunia tidak bisa mengharapkan anak-anak belajar seperti ini,” tambahnya.
Pendidikan di Palestina sedang diserang dalam berbagai cara. Di Tepi Barat yang diduduki , di mana sekolah-sekolah dijadwalkan dibuka kembali pada 8 September, tahun ajaran baru justru berada di bawah tekanan. Penahanan pendapatan oleh Israel telah memicu krisis keuangan parah, yang mengakibatkan guru tidak dibayar selama berbulan-bulan dan mengurangi sekolah hingga ke taraf minimum.
“Ini bukan hanya tentang kehancuran Gaza Ini adalah strategi pelemahan yang lebih luas. Merampas hak pendidikan warga Palestina berarti merampas kemampuan mereka untuk melawan, berimajinasi, dan membangun kembali. Pendidikan bukanlah kerusakan tambahan; melainkan target,” ujar Hussam al-Dajani, seorang analis politik Palestina dari Kota Gaza, kepada TNA .
“Efek gabungannya sungguh menghancurkan. Gaza dibom hingga buta huruf, sementara Tepi Barat tercekik secara finansial. Bersama-sama, keduanya menciptakan lanskap di mana anak-anak Palestina dibiarkan tanpa sarana untuk belajar, tumbuh, atau merencanakan masa depan,” ujarnya.
Meskipun keputusasaan yang luar biasa, ada juga perlawanan. Di kamp-kamp pengungsian, beberapa siswa masih membawa tas sekolah kosong mereka, menolak melepaskan simbol kehidupan normal mereka. Para guru bersikeras membaca alfabet di atas pasir, dan orang tua terus memberi tahu anak-anak mereka bahwa suatu hari nanti, ruang kelas akan dibuka kembali.
“Pendidikan adalah perlawanan kita terhadap kehidupan tidak adil yang kita alami saat ini,” kata Samiha Ayoub, seorang guru Palestina di Gaza, kepada TNA . “Setiap huruf yang kami tulis di pasir adalah pesan kepada dunia: kami masih di sini, kami masih ingin belajar, dan kami tidak akan membiarkan perang menghapus kami,” tambahnya.
