Membuka kembali sekolah saja tidak cukup, perlu dukungan intensif untuk memulihkan masa pendidikan yang hilang.
JERNIH – Penutupan sekolah karena pandemi COVID-19 telah menyebabkan kerugian yang yang sulit untuk diatasi dalam pendidikan di kalangan anak-anak di seluruh dunia.
Menurut pernyataan Badan Dunia untuk Anak-anak (UNICEF), Senin (24/1/2022), lebih dari 616 juta siswa masih terkena dampak penutupan sekolah penuh atau sebagian.
Di banyak negara, selain merampas kesempatan jutaan anak untuk memperoleh keterampilan dasar, gangguan ini telah mempengaruhi kesehatan mental siswa, menempatkan mereka pada risiko pelecehan yang lebih besar dan mencegah banyak dari mereka memiliki akses ke “sumber nutrisi “, tambah UNICEF.
“Cukup sederhana, kami melihat skala kehilangan sekolah anak-anak yang hampir tidak dapat diatasi,” kata kepala pendidikan UNICEF Robert Jenkins dalam sebuah pernyataan, hampir dua tahun setelah pandemi. “Membuka kembali sekolah saja tidak cukup”, tambahnya, seraya menyerukan dukungan intensif untuk memulihkan pendidikan yang hilang.
UNICEF melaporkan bahwa kehilangan pembelajaran akibat penutupan sekolah menyebabkan 70 persen anak berusia 10 tahun tidak dapat membaca atau memahami teks sederhana, naik dari 53 persen sebelum pandemi di negara-negara berpenghasilan rendah dan menengah.
Di Etiopia, misalnya, anak-anak hanya belajar antara 30 hingga 40 persen matematika yang akan mereka pelajari jika itu adalah tahun ajaran normal” di sekolah dasar, menurut perkiraan badan PBB itu.
Di Amerika Serikat, kehilangan pembelajaran telah diamati di beberapa negara bagian, termasuk Texas, California dan Maryland, kata UNICEF.
Putus sekolah juga menjadi masalah. Di Afrika Selatan, antara 400.000 dan 500.000 siswa “dilaporkan putus sekolah antara Maret 2020 dan Juli 2021”.
Akhirnya, selain meningkatnya tingkat kecemasan dan depresi di antara anak-anak dan remaja terkait dengan pandemi, penutupan sekolah juga berarti lebih dari 370 juta anak di seluruh dunia tidak mendapatkan makanan sekolah. “Kehilangan apa yang bagi sebagian anak merupakan satu-satunya sumber yang dapat dipercaya. pangan dan gizi sehari-hari”. [AFP/CNA]
